Детская школа искусств №5
г. Калуга, пер. Малинники, д. 8а
+7 (4842) 51–53–65 +7 (4842) 51–56–87
dshi-5@mail.ru
на карте
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 5» г.Калуги (МБОУДО «ДШИ № 5»)
Создано 1 сентября 1985 года, как Детская школа искусств Октябрьского округа города Калуги. В 1990 году она была переименована в Детскую школу искусств №5 и зарегистрирована распоряжением Городской Управы города Калуги 22 апреля 1992г.
Учредителем школы является муниципальное образование «Город Калуга».
Адрес: 248025, г. Калуга, пер. Малинники, д. 8а.
Режим работы школы:
Образовательный процесс в школе ведется в соответствии с годовым учебным графиком. Учебный период разделен на 4 четверти и длится с 1 сентября по 31 мая. Для учащихся художественного отделения в июне – обязательный пленер.
Школа работает в режиме 6-дневной рабочей недели (воскресенье – выходной) с 08.00 до 20.00.
Занятия с учащимися проводятся по заранее составленному расписанию, утвержденному директором школы.
Контактные телефоны:
(4842) 515-687 – директор Лихачева Лариса Геннадиевна
(4842) 515-365 – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Бутанаева Екатерина Валерьевна
Электронный адрес: dshi-5@mail.ru
Школа предлагает широкий спектр образовательных услуг, адаптированных к возможностям и потребностям каждого ребенка. В школе обучается более 400 учащихся от 5 до 18 лет на отделениях: музыкального образования и развития, художественном и хореографическом. Для детей дошкольного возраста работает эстетическое отделение, программа которого предусматривает всестороннее развитие творческих способностей в области хореографии, музыки, изобразительного искусства.
Помимо учебно-образовательного процесса ученики школы принимают активное участие в культурно-досуговых мероприятиях района и города, концертно-шефской деятельности, общероссийских выставках, фестивалях и конкурсах республиканского и международного уровней. Занимают призовые места и завоевывают множество творческих наград и грамот.
На всех отделениях школы есть солисты – лауреаты международных, всероссийских, региональных, областных и городских конкурсов, ежегодно самые одаренные дети награждаются стипендиями различного уровня.
ДШИ №5 стала единственным образовательным учреждением творческого направления в микрорайоне «Малинники». Дети, получая знания по конкретным дисциплинам в ДШИ, используют приобретенные навыки в общеобразовательных школах (в выступлениях, концертах, творческих мероприятиях).
В школе работает коллектив единомышленников, создающий благоприятные условия для творческого воспитания учащихся. Преподаватель Бабинцев В.А. стал победителем Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств 2014г.». Преподаватель Черемушникова Т.И. в конкурсе «И мастерство и вдохновенье!» на звание «Лучший преподаватель детских школ искусств города Калуги» награждена дипломом победителя. Программы преподавателя Лимитовской А.В. (сольфеджио) и Булавочкиной И.И. (беседы о хореографии) успешно участвовали в областных и всероссийских конкурсах. Работа преподавателя Лимитовской А.В. отмечена званием лауреата на V Всероссийском конкурсе–смотре методических работ в г. Москве. Многие преподаватели школы являются артистами профессиональных коллективов, таких как муниципальный камерный оркестр, духовой оркестр, оркестр русских народных инструментов при областной филармонии.
Детская школа искусств № 5 сотрудничает с организациями, учреждениями, предприятиями города Калуги, активно взаимодействует с образовательными учреждениями своего микрорайона, создавая основу для проведения совместных концертов, лекций. Наличие творческих коллективов в школе дает возможность большому количеству учащихся реализовать свой творческий потенциал.
Традиционными стали концерты учащихся и преподавателей в ДК Малинники, лекции-концерты для учащихся образовательных школ и жителей микрорайона в библиотеке им. С. Есенина; для ветеранов войны и труда в доме престарелых.
Доказано, что дети, которые занимаются искусством, лучше учатся, более адаптированы к современной жизни, открыты к диалогу с обществом. Выпускники школы – тому пример, продолжают обучение в творческих вузах, получают премии на международных фестивалях, являются лауреатами престижных конкурсов. Многие выпускники работают в школах искусств и учреждениях культуры города Калуги и области, а также за её пределами.
Школа привлекательна для учащихся и родителей атмосферой творчества, благожелательности, чуткого и внимательного отношения к детям, их устремлениям и интересам.
Администрация
Директор – Лихачева Лариса Геннадиевна тел.+7(4842) 515-687
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе –
Бутанаева Екатерина Валерьевна тел. +7(4842) 515-365
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе –
Афанасьева Ольга Владиславовна тел.+7(4842) 515-365
Прием в школу проводится по следующим направлениям:
-
Фортепиано
-
Народные инструменты (домра, балалайка, баян, аккордеон, гитара)
-
Духовые и ударные инструменты (флейта, кларнет, саксофон, труба, баритон, ударные инструменты)
-
Струнные инструменты (скрипка)
-
Хоровое пение
-
Сольное пение (эстрадный вокал)
-
Хореография
-
Общее эстетическое развитие
-
Мажоретки
-
Изобразительное искусство
Каждое направление обучения включает в себя несколько предметов, обязательных для освоения. Например, программа «фортепиано» включает в себя предметы – музыкальный инструмент (фортепиано), сольфеджио, музыкальная литература, ансамбль, аккомпанемент, хор.
Перечень предметов по каждой образовательной программе можно найти в учебных планах образовательных программ.
Сроки обучения
В школе обучают по двум видам образовательных программ:предпрофессиональным (срок обучения 8 или 5 лет) иобщеразвивающим (срок обучения 1, 2 или 3 года). Для успешно сдавших выпускные экзамены возможен еще один дополнительный год обучения.
По восьмилетней программе в 1 класс принимаются дети 6,5 – 8 лет, по пятилетней программе 9 – 12 лет.
Для детей возраста 4 лет существует платная группа «Малышок».
В конце обучения по предпрофессиональной программе учащемуся выдаётся свидетельство об окончании школы, по форме, утвержденной министерством культуры РФ. Свидетельство даёт право продолжить музыкальное образование в образовательных учреждениях культуры среднего и высшего профессионального образования.
В конце обучения по общеразвивающей программе учащемуся выдаётся сертификат об освоении образовательной программы, по форме, утвержденной школой.
Специальная подготовка для поступающих в 1 класс не нужна. Для учеников фортепианного отдела наличие дома фортепиано – обязательно. Присутствие родителей на занятиях приветствуется.
Режим занятий
Занятость обучающихся составляет:
– младшие классы 2-4 посещения в неделю.
– старшие классы 4-5 посещений в неделю.
Музыкальное отделение
Специальностью в музыкальной школе называются занятия с преподавателем по выбранному инструменту (или вокалу). Занятия проходят индивидуально с каждым учащимся два раза в неделю.
Сольфеджио традиционно считается наиболее сложной музыкальной дисциплиной. «Сольфеджио — гимнастика слуха» — так определял этот предмет русский композитор и профессор Санкт-Петербургской консерватории Н. А. Римский-Корсаков. Методика этого предмета включает целый комплекс способов развития музыкального слуха, за которыми стоят умение преподавателя направить внимание учащихся к звучащему музыкальному материалу, и желание учащегося постоянно совершенствовать свои умения. Полученные на сольфеджио слуховые навыки и теоретические знания (анализ формы, гармонии, фактуры) помогают на уроках по специальности, подбору аккомпанемента и др.
В младших классах на уроках сольфеджио теория усваивается в ходе игровых упражнений, не обременяя учащихся. Но в то же время закладывается основа всего курса сольфеджио, который с каждым годом всё более усложняется. «Поступенное» движение от простого к сложному в освоении предмета должно быть непрерывным, поэтому очень важно не «упустить» ребенка на более поздних этапах. В старших классах нередко пробелы знаний вырастают в проблемы, и урок сольфеджио может превратиться в нелюбимый предмет.
«Слушание музыки» предшествует дисциплине «Музыкальная литература». Этот предмет вводится со второго класса и ориентирован, прежде всего, на эмоциональный отклик детей на звучащую музыку. Одна из задач «Слушания музыки» — дать некоторое представление о закономерностях музыки, научить «слуховому наблюдению» и проникновению в область музыкального содержания. Воспринимая мир органично и цельно, дети свободно привносят в музыку свойства разных видов искусства: могут видеть звуки в «цвете», слышать стихи как мелодию, «озвучивать» свои рисунки. Таким образом, дети, учась в курсе «Слушание музыки» воспринимать незнакомые произведения с точки зрения эмоционально-образного строя, готовятся к следующему предмету – «Музыкальная литература».
Музыкальная литература ставит своей целью развитие разносторонних навыков: умение сознательно слушать музыку, анализировать музыкальные произведения, запоминать и узнавать на слух основные темы прослушанной музыки. Большое внимание на уроках уделяется практике учащихся излагать впечатления и мысли о музыке, рассказывать о событиях музыкальной жизни, о композиторах-классиках, о наших современниках, о пройденных произведениях, их стиле, жанрах, содержании, выразительных средствах и т.п.
Слушая на уроках музыку великих музыкантов, дети приобщаются к мировым сокровищам, которые развивают их духовность и повышают культурный уровень, ставят на их жизненном пути преграду пошлости, безвкусицы, зла, насилия и учат ценить подлинную красоту. Для многих детей, закончивших образование в музыкальной школе, «Музыкальная литература» становится фундаментом, на котором они будут выстраивать свое будущее.
Хоровые занятия развивают активное восприятие музыки (во взаимодействии музыки со словом), повышают общий уровень музыкальной грамотности (умение петь по нотам), развивают гармонический слух, улучшают интонацию. Именно здесь ребенок сам, собственным голосом рождает музыку. Частые выступления младшего и старшего хоров в концертах школы или округа объединяют детей, воспитывают в них артистизм и чувство сцены.
Отделение изобразительного искусства
Основы изобразительной грамоты. Этот предмет, с которого начинается обучение изобразительному искусству, построен как комплексные занятия по рисунку, живописи и композиции. Программа направлена на воспитание у детей эстетического вкуса и чувства прекрасного, развитие творческих способностей, воображения, пространственного мышления. Ребята знакомятся с базовыми понятиями в области реалистического искусства, приобретают навыки рисования с натуры, по памяти и представлению. Программа рассчитана на три года обучения.
Декоративно-прикладное искусство. В основе программы лежит изучение народного декоративно-прикладного искусства и местных художественных промыслов. Материал усваивается в режиме постепенного усложнения требований к учащимся в зависимости от их возраста и индивидуальных особенностей. Занятия декоративно-прикладным искусством в первую очередь расширяют кругозор и формируют представления детей о роли искусства в жизни общества. У учащихся совершенствуются технические навыки, композиционное мышление и чувство цветовой гармонии. Программа рассчитана на четыре года обучения.
Лепка. Занятия по лепке у детей развивает трёхмерное восприятие, чувство формы, а также способствует развитию мелкой моторики рук. Занятия проходят в игровой форме.
Рисунок. Поскольку в основе изобразительной деятельности лежит зрительное восприятие мира, одним из наиболее важных предметов в художественном воспитании детей является рисунок. Рисование с натуры способствует художественному освоению реального мира, развивает эстетическое отношение к окружающим предметам, их разнообразию, богатству и неповторимости. Рисование с натуры учит видеть, подмечать, передавать характерные особенности формы предметов.
Живопись. Обучение живописи происходит параллельно с занятиями рисунком, станковой и декоративной композицией. Практические знания и навыки приобретаются через работу с натуры, через познание выраженных в природе закономерностей и связей. Живопись направлена на развитие у ребёнка цветового восприятия мира.
Станковая композиция. Основной задачей занятий по композиции является сохранение и развитие у учащихся непосредственности восприятия. Тренируется воображение, память, воспитывается эмоциональное отношение к цвету. Внимание детей постоянно направлено на окружающий мир: они учатся наблюдать, запоминать увиденное, черпать сюжеты для композиций в жизни.
Скульптура способствует развитию трёхмерного восприятия объёмной формы, учит чувствовать и передавать изобразительными средствами объём и пространство. Занятия по этому предмету в основном практические; небольшая теоретическая часть состоит из вводных бесед, предваряющих выполнение каждого задания.
Отделение хореографического искусства
Классический танец для детей – основа хореографии. Термином «классический танец» пользуется весь балетный мир, обозначая им определенный вид хореографической пластики. На этом уроке постигаются тонкости балетного искусства. Это великая гармония сочетания движений с классической музыкой. Непременные условия классического танца: выворотность ног, большой танцевальный шаг, гибкость, устойчивость, вращение. Легкий высокий прыжок, свободное и пластичное владение руками.
Народно-сценический танец является одним из наиболее распространенных древних видов . Точно установить появление плясок очень трудно. Танец возник на основе трудовой деятельности человека. В танце народ передает свои мысли, чувства, настроения, отношение к жизненным явлениям.
На уроке историко – бытового танца дети знакомятся с танцами разных эпох, учатся отличать стилевые приметы времени. Знакомство с образцами хореографии разных эпох, не сложными по технике движений, но требующими культуры исполнения, способствует развитию музыкальности, пластичности, изящества, умения носить костюм и деликатно обращаться с партнерами.
Ансамбль танца “Джем”
Был создан в 2012 году преподавателями хореографии Мартыновой Мариной Владимировной и Сухановой Еленой Витальевной. В коллективе танцуют дети от 6 до 15 лет. Ансамбль молодой, но уверенно чувствует себя на различных сценических площадках. Коллектив – лауреат I степени международного фестиваля – конкурса «Звёзды нового века» в г. Москве (15.12.2012 г.),VI Всероссийский конкурс-фестиваль творческих коллективов «Любимый город» в г. Москве – лауреат II степени ( 19.10.13г); лауреат II степени городского конкурса хореографических коллективов детских школ искусств (06.04.2013г.); X ежегодный открытый « Конкурс Молодых Исполнителей» в Калужской области – диплом лауреата степени (25-26.11.2014г.).
24.12.14г. Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Детство цвета апельсина» в г. Москве – Гран-при.
Создан в 2005г. преподавателями Черемушниковой Татьяной Ивановной и Мартыновой Мариной Владимировной. В ансамбле занимаются учащиеся 7 -8 классов. Коллектив имеет разнообразный танцевальный репертуар, хореографические номера поставлены на лексику классического, народно-сценического, историко бытового танца. Ансамбль «Отражение» регулярно выступает на концертах, фестивалях и конкурсах различного уровня. 07.12.2009 г. – Всероссийский фестиваль – конкурс «Тульский сувенир» – диплом; 08.02.-11.02.2010г. – Конкурс хореографического искусства в г. Санкт – Петербурге «Симфония танца» (в рамках Международного проекта) – диплом лауреата III степени; 25 – 26.12.12г. Международный фестиваль-конкурс «Серебряная звезда» в г. Москве – диплом лауреата II степени; 14.04.13г. II Международный фестиваль искусств «Созвучие» в г.Москве – диплом лауреата II степени в номинации «Народный танец», диплом лауреата III степени в номинации «Классический танец»; 06.04.13г. городской конкурс хореографических коллективов – диплом лауреата I степени в номинации «Народно-сценический танец», диплом лауреата II степени в номинации «Классический танец». 24.12.14г. Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Детство цвета апельсина» в г. Москве – лауреат I премии.
Создан в нашей школе 1 сентября 1991г. и существует уже на протяжении 23 лет. В оркестре занимаются дети от 7 до 18 лет.Оркестр ведет активную концертную деятельность, является постоянным участником общешкольных концертов, городских мероприятий на открытых концертных площадках. На городских торжественных парадах в честь Дня Победы детский оркестр три последних года подряд вместе с взрослыми музыкантами ведет праздничную колонну. Последние три года оркестром руководит Заслуженный работник культуры РФ Владимир Алексеевич Бабинцев. Он является победителем Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств» в 2014 году.
За годы существования оркестр стал дипломантом VI регионального конкурса «Уральские фанфары – 96» в г. Челябинске, успешно участвовал во втором международном фестивале «Московские фанфары – 97», посвященном 850-летию г. Москвы. В 2013г. оркестр стал лауреатом I степени VI Межрегионального конкурса – фестиваля духовых оркестров, ансамблей духовых и ударных инструментов, джазовых и эстрадных коллективов «Медные трубы» в г. Иваново. В 2014г. получил диплом III степени XXIII открытого областного фестиваля – конкурса детских духовых оркестров «Серебряные трубы» в пос. Ставрово Владимирской области.В мае 2014 года по инициативе Владимира Алексеевича был организован и проведен фестиваль детских духовых оркестров города Калуги.
За активную концертную деятельность оркестр награжден многочисленными почетными грамотами и благодарственными письмами.
Хор учащихся старших классов
Создан с приходом в школу Людмилы Александровны Елгаевой в 1990 году. Хор регулярно выступает как в микрорайоне Малинники , так и на концертных площадках города и области. Коллектив живет яркой и насыщенной жизнью, участвует в конкурсных мероприятиях не только в Калуге, но и в других городах и даже странах.
Декабрь 2008 – Российский фестиваль – конкурс памяти Г. Свиридова в г. Балашиха ( лауреат II степени);2010 – 2011г. – Российский конкурс фестиваль детского и юношеского творчества «Тульский сувенир» (лауреат I степени); 03-06.12.12г- II фестиваль – конкурс детских и юношеских хоровых коллективов «Многоголосие народов мира» в рамках международного проекта «Салют талантов» в г. Санкт- Петербург лауреат I степени); 1-3 ноября 2014г. Международный конкурс вокального искусства в г. Москве (лауреатIIIстепени);
В июне 2014 г. состоялась самая яркая и незабываемая поездка коллектива – во Францию – на XVIII Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Париж, я люблю тебя! Музыка» в рамках международного проекта «Салют талантов», где ребята завоевали диплом лауреата II степени.
Хор учащихся 1 класса.
В этом коллективе занимаются детишки, только начинающие постигать музыкальную науку, но и они уже принимают участие в школьных концертах. Когда первоклашки подрастают, они плавно переходят в Хор учащихся 2 -4 классов, который выступают и на более серьезных площадках: 1-3 ноября 2014г. в Международном конкурсе вокального искусства в г. Москве ребята стали дипломантами. Обоими коллективами руководит Людмила Александровна Елгаева, концертмейстер Татьяна Альфредовна Шадрина.
Ансамбль эстрадно-джазовой музыки
Создан в 2000 году преподавателем Алексеем Юрьевичем Кузнецовым на базе учащихся духового отделения. Со временем к коллективу присоединились учащиеся с фортепианного, струнного и других отделений. Репертуар ансамбля охватывает лучшие образцы мировой джазовой, эстрадной, этнической и рок музыки. Особое внимание в творчестве коллектива уделяется навыкам импровизации. Это напрямую влияет на всестороннее развитие учащихся. За 15 лет своего существования ансамбль неоднократно становился лауреатом городских, областных и международных конкурсов.
В 2006 г. ансамбль стал лауреатом II степени первого открытого фестиваля джазовой и современной музыки; в 2007 г. ансамбль – лауреат I степени второго открытого фестиваля джазовой и современной музыки; в 2007 г. ансамбль – лауреат I степени первого областного фестиваля-конкурса эстрадно – джазовой музыки в городе Обнинске; в 2008 г. ансамбль становится лауреатом II степени на международном конкурсе-фестивале «Друзья Болгарии» в Москве; в 2010 г. на II областном конкурсе эстрадно-джазовой музыки ансамбль стал лауреатом III степени, а учащийся Олег Зенгер получил специальный диплом за высокий профессионализм; в 2013 г. ансамбль открыл один из дней XVI международного музыкального фестиваля «Мир гитары» посвященный ансамблевому искусству с авторской композицией А.Ю.Кузнецова «Восхождение на Кайлас»; 23.03.2014 г. на Международном фестивале – конкурсе «Звёзды нового века» в г. Москве джазовый ансамбль «Электрическое облако» завоевал диплом лауреата I степени.
Оркестр русских народных инструментов
Появился в нашей школе в 1998 году с приходом преподавателя Таисии Константиновны Ермаковой. В оркестре занимаются все учащиеся народного отделения начиная с 3 класса. В репертуаре обработки русских народных песен, а также лучшие образцы русской и зарубежной классики. Этот коллектив является постоянным участником отчетных концертов школы. С сентября 2011 года оркестром руководит Сергей Анатольевич Емелин.
Ансамбль струнных народных инструментов
Создала преподаватель гитары Лариса Викторовна Самохина. В результате подготовки концертного выступления у участников формируются такие навыки, как умение играть слаженно (синхронно, слушать партнера, подстраиваться под общий характер звучания). Одновременно с этим приобретаются такие качества, как ответственность перед партнерами, коллективизм. Помимо всего прочего, игра в ансамбле занятие увлекательное, способное доставлять его участникам огромное творческое наслаждение.Коллектив часто выступает на различных концертных площадках нашего города.
19-20 мая 2013г. на III Калужском областном открытом детском фестивале «Мир гитары» ансамбль русских народных инструментов стал дипломантом.
В 2000 году преподаватель нашей школы Раиса Даниловна Свотина объединила учеников старших классов струнного отделения в Ансамбль скрипачей. С тех пор этот коллектив каждый год представляет новую, интересную и оригинальную программу. Он является постоянным участником отчетных концертов нашей школы. С 2011 года ансамблем руководит Илья Петрович Даринцев. Коллектив часто приглашают на различные городские торжественные мероприятия. 18.12.2014 г. ансамбль скрипачей выступил в зале Э.К.Циолковского Городской Управы на торжественном подведении итогов городского конкурса на соискание премии Городской Управы города Калуги одаренным учащимся МОУ города Калуги.
С недавних пор у учащихся младших классов струнного отделения появилась возможность играть в ансамбле. Илья Петрович Даринцев создал новый коллектив – Ансамбль скрипачей младших классов. Ребята отрабатывают навыки ансамблевой игры, готовятся к серьезной работе во взрослом коллективе и уже выступают в школьных концертах. Их последнее выступление состоялось в Новогоднем концерте нашей школы в ДК “Малинники”. Бессменный концертмейстер ансамбля – Елена Ивановна Королева.
Ансамбль ударных инструментов
Создан педагогом нашей школы Александром Анатольевичем Власовым в 2013 году. Коллектив является постоянным участником школьных отчетных концертов, а также новогодних концертов в ДК Малинники.
Вокальный ансамбль
Представлен двумя составами – старшим и младшим. Им руководит Оксана Витальевна Королева. Практически ни один школьный концерт не обходится без участия вокалистов. Публика всегда очень благожелательно встречает юных артистов и после выступления провожает их громкими аплодисментами.
Самый молодой школьный концертный коллектив – Ансамбль мажореток (барабанщиц). Он появился в сентябре 2014 года. Руководят им Марина Владимировна Мартынова (хореография) и Александр Анатольевич Власов (работа с инструментами). Ансамбль сопровождает выступления духового оркестра в парадах и шествиях. Также готовится самостоятельная программа. Впервые коллектив выступил 19 декабря в общешкольном рождественском концерте в ДК Малинники.
