Средняя общеобразовательная школа №41

г. Белгород, Юности бульвар, 4

8 (4722) 32-68-95

Средняя общеобразовательная школа №41

График работы

Пн-Сб 8.00-18.00

Вс - выходной
Показать
на карте
О нас
Наша история
Морской клуб «Маяк»
Руководство. Педагогический состав
Родителям
Новости

Приветствуем всех посетителей на нашем сайте — электронном портрете средней общеобразовательной школы №41 города Белгорода

 469T8109-600x400

Тихов Андрей Николаевич - директор школы, учитель русского языка и литературы. Лауреат конкурса «Учитель года России — 2002″

тел. 52-03-54  Часы приема по личным вопросам: 8:00-9:00 ежедневно. (Объявления) 

Современная школа — это не только образовательное учреждение, но и система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся. Образовательное учреждение должно создать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, равные возможности в получении образования и личностного развития как обучающихся, так и педагогов.


Общая характеристика учреждения

     Средняя общеобразовательная школа №41 г. Белгорода открыта в 1983 году. Расположена в трехэтажном типовом здании с проектной мощностью 750 ученических мест в юго-западной части города. В микрорайоне школы находятся: институт культуры, колледж культуры и искусств, юридический институт МВД РФ, лицей милиции, Дворец спорта «Космос», СДЮСШОР, педагогический колледж, СОШ№49, гимназия №22, дошкольные образовательные учреждения №№ 78,75, 35.

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №41» г. Белгорода имеет  лицензию на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам , регистрациооный №6181 от   24 июня 2014 года, а также свидетельство огосударственной аккредитации 31А01 № 0000695, регистрациооный № 4116 от 29 января 2016 года (приложение №1 к свидетельству о государственной аккредитации). Свидетельство действительно по 29 января  2028 года. Школа действует на основании Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №41» г.Белгорода, утвержденного постановлением главы администрации города Белгорода.

Школа работает с 8-00 до 21-00 в две смены. Вторая смена начинается в 14-00 часов и заканчивается в 18-00. Во вторую смену учатся только 2-е и 3-е классы.

МБОУ «СОШ№41″ г. Белгорода реализует предоставление следующих муниципальных услуг:

  • муниципальная услуга по обеспечению общедоступного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования муниципальными общеобразовательными учреждениями городского округа «Город Белгород»;

  • предоставления муниципальная услуга по организации отдыха детей в каникулярное время общеобразовательными учреждениями городского округа «Город Белгород»;

  • муниципальная услуга по обеспечению общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

  • муниципальная услуга по зачислению в муниципальные общеобразовательные учреждения городского округа «Город Белгород»;

  • муниципальная услуга «Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования и профессиональной подготовки;

  • муниципальная услуга «Предоставление информации по организации проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников, городских конкурсов, конференций, соревнований, фестивалей, выставок и иных мероприятий»;

  • муниципальная услуга «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала»;

  • муниципальная услуга «Предоставление информации о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе форме единого государственного экзамена»;

  • муниципальная услуга «Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках».

1983 год — Открытие Белгородской средней школы №41
1986 год – Школа – победитель областной игры «Зарница»
1989 год – Школа перешла на преподавание предметов эстетического цикла 1990 год – Первый выпуск класса с углубленным изучением предмета (биология)
1993 год — Начал свою деятельность ансамбль русского народного танца «Славица»
1994 год – Начал свою деятельность ансамбль народной песни «Калинушка»
1994 – 1995 годы – Внедрение технологии ТРИЗ в учебный процесс 
под руководством профессора В.А. Бухвалова
1995 год — Начал свою деятельность ансамбль спортивно – бального танца
«Очарование»
1995год – В школе создан клуб спортивного ориентирования и туризма
«Компас – Дубль»
1995год – В школе создан Дивизион юных моряков и образован
морской клуб «Маяк»
1996 год — Дивизион юных моряков впервые участвовал в параде
юных патриотов города Белгорода
1997 год – Первые юные моряки поступили в ВМИ им. Петра Великого
( город Санкт- Петербург)
1998 год — Ансамбль спортивно – бального танца «Очарование» — лауреат 
1999 год — городского конкурса «Звездочки Белогорья»
2000 год — Школа – лауреат городского конкурса «Школа года»
2000 год – В школе создан первый морской кадетский класс и музей ВМФ
2000 год – Учитель русского языка и литературы Федорченко П.Ю.
стал лауреатом городского и областного конкурсов «Учитель года»
2000 год – Команда клуба спортивного ориентирования и туризма «Компас –
Дубль» на всероссийском туристском слете заняла призовое III место
2001 год – Год образования детской ученической организации –
республики «Школяндия» ( утверждение флага, герба, гимна)
2001 год – Клуб спортивного ориентирования и туризма «Компас – Дубль»
стал победителем городского смотра — конкурса среди спортивных
клубов дополнительного образования учащихся
2001 год – Создание театральной студии «Зеркало»
2001 год — Ансамбль народной песни «Калинушка» — победитель областного
фестиваля фольклорно – этнографических коллективов
2002 год – Клуб спортивного ориентирования и туризма «Компас – Дубль»
стал лауреатом всероссийского конкурса среди спортивных
клубов дополнительного образования учащихся
2003 год – Министерством образования РФ ансамблю русского
народного танца «Славица» присвоено звание «Образцовый»
2003 год — Ансамбль народной песни «Калинушка» — лауреат городского смотра –
конкурса «Белгородский карагод-2003»

2004 год — Ансамбль народной песни «Калинушка» — победитель городского
конкурса фольклорно – этнографических коллективов
2004 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- лауреат Всероссийского 
конкурса детских хореографических коллективов «Здравствуй, мир!»
(г. Астрахань)
2004 год — Ансамбль спортивно – бального танца «Очарование» занял II место
в турнире по спортивно – бальным танцам «Кубок Динамо» (г.Москва)
2004 год — Ансамбль народной песни «Калинушка» — лауреат областного конкурса
фольклорно – этнографических коллективов, посвященного 50 – летию
образования Белгородской области
2005 год — Ансамбль народной песни «Калинушка» — лауреат городского смотра –
конкурса народного творчества «Белгородский карагод 2005″ 
2005 год — Ансамбль спортивно – бального танца «Очарование» занял I и II места
в неофициальном чемпионате мира по спортивно – бальным танцам
2005 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- лауреат фестиваля «Праздник русского танца» ( г. Москва), лауреат I степени областного конкурса народного танца «Русская удаль», лауреат III степени YII открытого конкурса «Звездочки Белогорья»
2006 год – победители городского конкурса художественного слова «Мой край – родная Белгородчина»
2006 год — Диплом I степени регионального этапа YI Всероссийского конкурса литературно –художественного творчества
2006 год — I место в городском строевом смотре кадетских классов школ г.Белгорода
2006 год — I место в городском конкурсе театральных коллективов
2007 год — III место среди общеобразовательных учреждений в городских предметных олимпиадах
2007 год – I место в городском конкурсе школьных печатных изданий, посвященных Году русского языка школьная газета «Четыре четверти пути»
2007 год –III место в городских зимних соревнованиях по спортивному ориентированию
2008 год- Премию губернатора области получили победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников: Остапенко Екатерина и Сакова Екатерина.
2008 год- Персональную стипендию главы администрации города Белгорода получили следующие учащиеся:
Щербакова Олеся и Пронин Евгений — номинация «Олимп» 
2008 год – Остапенко Екатерина – победитель региональной, участник всероссийской олимпиады по французскому языку
2008 год — Победители и призеры олимпиад на муниципальном уровне:
Остапенко Екатерина – 11 «А» класс — победитель городской олимпиады по французскому языку
Киященко Алексей– 9 «А» класс – призер городской олимпиады по истории и географии
Горностаев Дмитрий– 9 «Б» класс – призер городской олимпиады по обществознанию
Колесниченко Николай– 4 «Б» класс – победитель городской олимпиады по окружающему миру
2008 год – I место на городском конкурсе художественного слова «Строки, опалённые войной», посвященном 65 — летию Курской битвы»
2008 год – I место на городском этап смотре – конкурсе юных талантов «Новые имена» в номинации: поэзия
2008 год – Алтухова Светлана и Погодаева Сюзанна – призеры городской научно-исследовательской конференции «Первые шаги в науку» 2008 год — Школе присвоено звание лауреата российского конкурса «Познание и творчество» в рамках национальной образовательной программы
«Интеллектуально – творческий потенциал России»
2008 год- Ансамбль народной песни «Калинушка»- лауреат II степени областного
смотра – конкурса народного творчества «Белгородский карагод – 2008»
в номинации «Народная песня (ансамбли) средняя группа»
2008 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- лауреат I степени
областного смотра – конкурса народного творчества «Белгородский карагод – 2008» в номинации «Народный танец (ансамбль)», лауреат II степени
международногоконкурсатанцевальногоискусства«Третийкубокстран СНГ» в номинации «Народный танец»
2009 год- Премию президента для поддержки талантливой молодёжи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»
получили Змирлова Варвара и Булгакова Виктория. 
2009 год- Персональную стипендию главы администрации города Белгорода получили учащиеся:
Остапенко Екатерина — номинация «Успех»
Николаев Константин и Щербакова Олеся — номинация «Олимп» 
2009год — Победители и призеры олимпиад на муниципальном уровне:
Николаев Константин– 10 «А» класс – победитель городской олимпиады по французскому языку
Лобода Нина – 9 «А» класс – призер городской олимпиады по географии и математике
Калиберда Артем– 7 «Б» класс – призер городской олимпиады по географии
Семкина Ирина– 9 «А» класс – победитель городской олимпиады по английскому языку
Биктимирова Элина– 8 «В» класс – призер городской олимпиады по ОБЖ
Греховодов Вадим– 10 «А» класс – победитель городской олимпиады по физике
Козырев Александр– 9 «Б» класс – победитель городской олимпиады по православной культуре
2009 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- лауреат I степени
областного смотра – конкурса народного творчества «Белгородский карагод – 2009» в номинации «Народный танец» 2009 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- лауреат I степени
областного смотра – конкурса народного творчества «Белгородский карагод – 2009» в номинации «Народный танец»
2009 год- Ансамбль народной песни «Калинушка»- лауреат областного
фестиваля фольклорно – этнографических коллективов
2009 год- Погодаева Сюзанна — победитель регионального этапа научно-исследовательской конференции школьников «Открытие»
2010 год- Персональную стипендию главы администрации города Белгорода получили следующие учащиеся:
Николаев Константин и Щербакова Олеся — номинация «Олимп» 
2010 год — Победители и призеры олимпиад на муниципальном уровне:
Николаев Константин– 10 «А» класс – победитель городской олимпиады по французскому языку
Носова Вероника– 8 «Б» класс – призер городской олимпиады по биологии
Литвиненко Анастасия класс – призер городской олимпиады по биологии
Павлова Мария– 8 «Б» класс – призер городской олимпиады по литературе
Павлова Мария– 8 «Б» класс – призер городской олимпиады по обществознанию
Павлова Мария– 8 «Б» класс – призер городской олимпиады по праву
Савельев Юрий– 8 «Б» класс – призер городской олимпиады по физической культуре
Семкина Ирина – 10 «А» класс – призер городской олимпиады по мировой художественной культуре
Варавина Юлия – 7 «Б» класс – призер городской олимпиады по православной культуре
2010 год — Селюкова Алина – 9 «А» класс – призер Всероссийского соревнования
программы «Шаг в будущее»
2010 год — Змирлова Варвара и Погодаева Сюзанна – призеры региональной конференции «Шаг в будущее» 
2010 год — Щинова Полина и Поливанова Дарья — победители городской научно-исследовательской конференции «Первые шаги в науку»
2010 год — Шевченко Александр — призер городской научно-исследовательской конференции «Первые шаги в науку»
2010 год — Поливанова Дарья, Щинова Полина, Ольхова Татьяна — призеры регионального этапа научно-исследовательской конференции школьников «Открытие»
2010 год — Ансамбль русского народного танца «Славица»- призер
всероссийского смотра – конкурса народного творчества
2010 год — Ансамбль народной песни «Калинушка»- лауреат областного
фестиваля фольклорно – этнографических коллективов
2010 год – Павлова Мария – призер Международной лингвистической игры «Медвежонок»
2010 год – призеры городского конкурса художественного чтения Николаев Константин и Щинова Полина 2011 год- персональную стипендию главы администрации города Белгорода получили следующие учащиеся:
Щербакова Олеся — номинация «Олимп»
Щинова Полина — номинация «Талант»
Печунов Александр —номинация«Успех»2011 год – Николаев Константин – победитель региональной, участник всероссийской олимпиады по французскому языку (г.Смоленск)
2011 год – Тарасова Анна — лауреат муниципального отборочного этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я- исследователь»
2011 год — Николаев Константин, Остапенко Марк – победители областного фонетического конкурса по французскому языку
2011 год — Павлова Мария – призер отборочного и заключительного этапов Всероссийской олимпиады «Ломоносов» по русскому языку

Polozhenie-odivizione

1.Общее положение

dsc02595-600x337

Настоящее  положение разработано в соответствии с Решением Белгородского совета депутатов от 30 ноября 2000 года №92 (приложение №1)

Морской дивизион юных моряков (далее по тексту –Дивизион) является нештатным структурным подразделением МБОУ СОШ №41.

Состав и управление Дивизиона определяется директором МБОУ СОШ №41.

2.Основные задачи и направление деятельности  Дивизиона

-воспитание преданности Родине;

-формирование уважения к боевому прошлому России;

-воспитание основ гражданского сознания;

-воспитание гуманитарного отношения к окружающим людям;

-координация  действия кадетских классов при проведении различных мероприятий;

-организация подготовки кадетов в секторе дополнительного образования;

-формирование уважения к труду, трудовым традициям.

-воспитание мужества, стойкости, отваги;

-изучение духовного и культурного наследия России;

-формирование стремление к здоровому образу жизни;

-подготовка к службе в Российской армии и ВМФ;

-подготовку к поступлению в высшие учебные заведения морской направленности;

-привлечение кадетов в работе ВПК морской направленности;

-пропаганда здорового образа жизни;

-привлечение кадетских классов в общественной жизни школы.

Работа дивизиона направлена на создание условий для становления социально активной и адаптированной к современным условиям личности.

3.Структура и управление  Дивизиона

Дивизион состоит из:

— руководства дивизиона  (командир дивизиона, воспитатели кадетских классов, младшие командиры);

-руководители секторов;

-личный состав кадетских классов 1-3 ступеней (первая ступень обучения 1-4 классы, вторая ступень обучения-5-8 классы, третья ступень обучения 9-11 классы).

Управление дивизионом осуществляется руководством дивизиона, все распоряжения для дивизиона поступают от заместителя директора ( кадетское движение) либо непосредственно от директора школы. (Структура управления дивизиона приведена в приложении №1)

4.Функциональные обязанности должностных лиц дивизиона

4.1.Командир дивизиона

Назначается из числа наиболее подготовленных воспитателей кадетских классов.

Непосредственно подчиняется директору школы и является прямым начальником для всего личного состава дивизиона.

ОТВЕЧАЕТ ЗА:

-полное и качественное выполнение программ обучения и воспитания личного составадивизиона;

-состояние и сохранность   оружия,   технического и вещевогоимущества дивизиона;

-состояние и оборудование учебных и технических помещений дивизиона;

-соблюдение правил поведения на воде, техники безопасности и пожаробезопасности на объектах дивизиона;

-состояние трудовой  и школьной  дисциплины  среди личного состава дивизиона;

-соблюдение законности и правопорядка во вверенном дивизионе

ОБЯЗАН:

-руководить специальной подготовкой, морской практикой, обучением и воспитанием личного состава дивизиона в соответствии с программами дополнительного образования;

-проводить занятия по программам дополнительного образования дивизиона;

-проводить специальные военно-патриотические мероприятия по воспитанию уобучаемых  чувства  верности гражданскому долгу, уважения боевым традициям российского народа, развитию общей культуры, дисциплинированности, физическойвыносливости и стойкости;

-изучать деловые и морально-психологические качества личного состава дивизиона, их семейное и материальное положение, результаты учебы по общеобразовательной и дополнительной программам;

-руководить и контролировать уровень специальной подготовки воспитателей кадетских классов;

-организовать постоянную связь с родителями обучаемых;

-в начале и в конце учебного года проводить обязательные родительские собрания;

-проводить семинары с преподавателями школы;

-обеспечивать надлежащее состояние учебных помещений дивизиона, организовывать их своевременный ремонт и оформление;

-следить за соблюдением правил поведения на воде, техники безопасности и пожаробезопасности на объектах дивизиона при проведении учебных мероприятий, выполнении ремонтных и погрузо-разгрузочных работ, а также при организации внеурочных мероприятий;

-проводить проверку формы одежды и строевой выправки личного состава дивизиона не реже одного раза в неделю;

-организовывать дополнительные мероприятия по проведению активного отдыха личного состава дивизиона, их участия в спортивных мероприятиях, в кружках и секциях по интересам;

-в случаях стихийных бедствий на объектах дивизиона, аварии плавсредств или технических средств организовать борьбу за живучесть, спасение людей и оказание первой медицинской помощи пострадавшим;

-обеспечить в дивизионе строгое соблюдение Российского законодательства, высокий уровень трудовой и школьной дисциплины.

4.2. Выписка из обязанностей воспитатель кадетского класса

1.Общие положения

  • Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики воспитателя общеобразовательного учреждения, типового положения и Устава кадетского класса и положения о кадетской школе-интернате, утвержденного постановлением правительства РФ 15.11.1997г. №1427.

  • Воспитатель кадетского класса назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности воспитателя кадетского класса его обязанности могут быть возложены на классного руководителя или преподавателя-организатора ОБЖ. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляются на основании приказа директора школы.

  • Воспитатель кадетского класса должен иметь высшее профессиональное образование по профилю подготовки учащихся-кадетов.

  • Воспитатель кадетского класса подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе (командиру дивизиона юных моряков), курирующего работу в кадетских классах.

  • В своей деятельности воспитатель кадетского класса руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», «О военной службе и военной обязанности», положением и Уставом кадетского класса, типовым положением об образовательном учреждении, Семейным кодексом РФ, приказами управления образования, административным, трудовым и хозяйственным законодательством, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в т.ч. правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией) трудовым договором (контрактом). Воспитатель кадетского класса соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности воспитателя кадетского класса являются:

  • Организация и проведение профильного, дополнительного воспитательного процесса с учащимися кадетского класса (профиль: морские кадеты).

  • Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся.

  • Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности при проведении профильного, дополнительного и воспитательного процесса с обучающимися.

  • Обеспечивать прибытие учащихся (кадетов) на мероприятия проводимые в рамках кадетского движения школы города, области

  1.  Должностные обязанности

Воспитатель кадетского класса выполняет следующие должностные обязанности.

Анализирует:

  • проблемы профильной, дополнительной подготовки и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса;

  • результаты профильной, дополнительной подготовки и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса;

  • ход и развитие профильной, дополнительной подготовки и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса.тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана профильной, дополнительной подготовки и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса;

    • Прогнозирует:

  • последствия запланированной профильной, дополнительной подготовки и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса.дополнительное обучение и воспитание учащихся кадетского класса (строевая, огневая подготовка);

    • Планирует, организует и осуществляет:

  • разработку необходимой методической документации по дополнительному обучению и воспитанию учащихся-кадетов;

  • сохранность жизни и здоровья учащихся кадетского класса во время проведения профильных, дополнительных занятий и воспитательных мероприятий с учащимися кадетского класса;

  • создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования учащихся кадетского класса.

    • Координирует:

  • деятельность учащихся кадетского класса во время проведения профильного и дополнительного обучения.безопасность используемых в профильном и дополнительного обучения учащихся кадетского класса оборудования, приборов, технических и наглядных средств, пневматического оружия, плавсредств и др.;

    • Контролирует:

  • соблюдение обучающимися техники безопасности;

  • контролирует соблюдение дисциплины учащимися кадетского класса, внешнего вида, выполнение правил ношения кадетской формы.развитие личности обучающихся;

    • Корректирует:

  • ход выполнения программ профильного, дополнительного образования и плана воспитательной работы с учащимися кадетского класса.

    • Консультирует:

  • родителей (законных представителей) по вопросам организации профильного, дополнительного обучения и плана воспитательной работы с учащимися кадетского класса.

    • Оценивает:

  • состояние профильной и дополнительной подготовки и воспитанности учащихся кадетского класса.своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителем;

    • Обеспечивает:

  • своевременное и аккуратное заполнение журналов по профильной подготовке, дополнительному обучению и воспитательной работе с учащимися кадетского класса;

  • создание благоприятной микросреды и морально психологического климата для каждого учащегося кадетского класса;

  • помощь учащимся-кадетам в профильной подготовке и дополнительном образовании.

    • Присутствует:

  • на заседаниях методических объединений, совещаниях, педсоветах и т.п. не менее 3-х часов в месяц.

 4. Права

 Воспитатель кадетского класса имеет право в пределах своей компетенции:

Выбирать:

  • формы и методы профильной, дополнительной подготовки и воспитательной работы обучающихся кадетского класса, утвержденные директором школы.

    • Давать:

  • обязательные распоряжения обучающимся кадетского класса во время профильной подготовки и занятиям дополнительного обучения.

    • Привлекать:

  • к дисциплинарной ответственности обучающихся кадетского класса за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс в порядке, установленном правилами о поощрениях и взысканиях.в разработке учебно-воспитательной программы кадетского класса;

    • Принимать участие:

  • в работе педагогического совета.о начале, прекращении или приостановлении конкретных учебно-воспитательных проектов с обучающимися кадетского класса;

    • Вносить предложения:

  • по совершенствованию профильного, дополнительного обучения и воспитательной работы с обучающимися кадетского класса.

    • Повышать:

  • свою квалификацию.

    • Приглашать:

  • от имени школы родителей (законных представителей) для информирования об успехах их детей и нарушениях ими устава и иных локальных актов школы.

 5.Ответственность

    • За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и заместителя директора по УВР (командира дивизиона юных моряков), курирующего работу кадетского класса, и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, приводящих к дезорганизации профильного, дополнительного образования, воспитательного процесса с обучающимися-кадетами, воспитатель кадетского класса несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

    • За применение, в т.ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося воспитатель кадетского класса может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании».

    • За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации и проведения профильного, дополнительного обучения и воспитательного процесса с учащимися кадетского класса воспитатель кадетского класса привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

    • За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в т.ч. морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неисполнением прав, предоставленных настоящей инструкцией воспитатель кадетского класса несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

 6. Взаимодействия. Связи по должности

Воспитатель кадетского класса:

  • Работает во внеурочное время по расписанию, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.

  • Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждое полугодие в соответствии с расписанием, утвержденным директором. План работы представляется на утверждение директору школы не позднее пяти дней с начала планирующего периода.

  • Представляет заместителю директора по УВР, курирующего работу кадетского класса, письменный отчет о своей деятельности объемом не более двух машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждого полугодия.

  • Получает от директора школы и непосредственного руководителя информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

  • Исполняет обязанности классного руководителя в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора.

 4.3. Инструктор морской практики

Назначается приказом директора школы на период практики кадетов на шлюпочной базе.

 Непосредственно подчиняется  руководителю дивизиона юных моряков и является прямым начальником вверенного личного состава.

ОТВЕЧАЕТ ЗА:

-качество морской подготовки юных моряков, формирование и развитие специальных знаний и навыков, психологической и физической готовности для профессиональной деятельности на должностях рулевого сигнальщика и старшины шлюпки;

-учет, состояние,  сохранность  и своевременный  ремонт  вверенных плавсредств,  шкиперского, технического и вещевого имущества;

-соблюдение правил поведения на воде, техники безопасности, пожаробезопасности и дисциплины на занятиях с личным составом.

ОБЯЗАН:

-проводить занятия по морской практике и программам дополнительного образования личного состава дивизиона;

-проводить  мероприятия по военно-патриотическому воспитанию  юных  моряков, развивать у них чувство верности гражданскому и профессиональному долгу, общую культуру, дисциплинированность, добросовестное отношения к практическим мероприятиям;

-вести учет наличия и состояния плавсредств дивизиона, шкиперского, технического и вещевого имущества, осуществлять их выдачу личному составу;

-следить   и   руководить   своевременным   и   качественным   ремонтом   плавсредств;

-лично контролировать и руководить погрузо-разгрузочными работами на базе;

-при авариях на плавсредствах и объектах дивизиона руководить борьбой за живучесть, спасением личного состава и оказанием первой медицинской помощи пострадавшим;

-следить за соблюдением правил техники безопасности и дисциплины на занятиях, проводить  инструктаж по  технике   безопасности   на рабочем   месте,   составлять письменные   инструкции по безопасной  работе с плавучими и  техническими средствами дивизиона.

4.4.Обязанности кадета

Непосредственно подчиняется  командиру отделения.

ОТВЕЧАЕТ ЗА:

-точное и своевременное выполнение возложенных на него обязанностей и поставленных учебных задач, а также за исправное состояние вверенной ему техники, выданного имущества и обмундирования.

ОН ОБЯЗАН:

-образцово выполнять свои обязанности, добросовестно учиться в школе и изучать военно-морское дело» быть внимательным и активным на уроках, не отвлекаться и соблюдать рабочую тишину;

-знать и строго выполнять требования устава кадета, кодекса кадетской чести;

-знать воинские звания и фамилии своих прямых начальников, фамилии, имена и отчества учителей, классного руководителя и администрации школы;

-оказывать уважение учителям школы, командирам и старшим;

-уважать честь и достоинство своих товарищей;

-беспрекословно, точно и быстро выполнять команды и приказы командиров и начальников;

-строго соблюдать правила поведения в школе, правила кадетской вежливости и приветствия;

-повседневно закаливать себя, совершенствовать свою строевую и физическую подготовку;

-знать свое место в строю, по команде быстро и без суеты занять его, в строю соблюдать равнение, не разговаривать и не выходить из строя без разрешения;

-соблюдать правила личной и общественной гигиены;

-быть всегда аккуратно одетым, строго соблюдать объявленную форму одежды;

-в школе и вне школы вести себя с достоинством и честью, не допускать нарушений дисциплины» общественного порядка и недостойных морского кадета поступков;

-знать устройство плавсредств дивизиона, научиться управлять ими;

-соблюдать технику безопасности  при  проведении  такелажных работ,  строго выполнять правила поведения на воде и требования пожаробезопасности;

-отлучаться из школы, общешкольных  и  дивизионных  мероприятий только с разрешения воспитателей и руководителей морского кадетского класса.

 

4.5. Обязанности командира отделения

Непосредственно подчиняется старшине КМК и является непосредственным начальником для личного состава отделения.

ОТВЕЧАЕТ ЗА:

-обучение, воспитание н дисциплину личного состава отделения;

-строевую выправку и внешний вид подчиненных;

-правильное использование и сбережение закрепленного за отделением оборудования и имущества,  содержание их в порядке и исправности;

-соблюдение подчиненными кадетами правил техники безопасности, поведения на воде и на шлюпке при проведении работ и практических занятий.

ОН ОБЯЗАН:

-воспитывать у кадет отделения организованность и высокую дисциплину,  аккуратность и правдивость, стремление хорошо учиться, любовь к своей школе и военно-морскому делу;

-умело командовать отделением при проведении практических занятий по строевой, морской, физической и общевойсковой подготовке, работ и общественных мероприятий;

-знать личные качества, семейное положение подчиненных, их успехи и недостатки в учебе;

-вырабатывать у морских кадетов строевую выправку и физическую выносливость;

-поддерживать дисциплину строя, требовать от подчиненных точного и быстрого выполнения команд и приказов;

-требовать от них строгого соблюдения распорядка дня,  формы одежды, корабельных правил и организованности при проведении работ и учебных занятий;

-перед началом занятий проверять наличие личного состава и состояние формы одежды;

-заботиться о подчиненных, вникать в их нужды, докладывать старшине озаболеваниях, жалобах и просьбах подчиненных, об их проступках и замечаниях, о принятых мерах;

-добросовестно учиться в школе и изучать военно-морское дело, в совершенстве знать и управлять шлюпкой на веслах и под парусом;

-знать и выполнять свои обязанности и обязанности подчиненного личного состава.

4.6.Обязанности старшины кадетского класса

Старшина кадетского класса по всем вопросам жизнедеятельности  кадетского класса, непосредственно подчиняется  воспитателю кадетского класса и является прямым начальником для личного состава кадетского класса.

ОТВЕЧАЕТ ЗА:

-обучение, воспитание и дисциплину личного состава кадетского класса, внутренний порядок и несение дежурной службы личным составом класса;

-строевую выправку и внешний вид подчиненных;

-правильное использование и сбережение закрепленного за кадетским  классом оборудования и имущества, содержание их в порядке и исправности;

-соблюдение подчиненными кадетами правил техники безопасности, поведения на воде и на шлюпке при проведении работ и практических занятий.

ОН ОБЯЗАН:

-воспитывать у кадет организованность и высокую дисциплину, аккуратность и правдивость, стремление хорошо учиться, любовь к своей школе и военно-морскому делу:

-руководить командирами отделений, умело командовать кадетским классом при проведении практических занятий по морской, физической и общевойсковой подготовке, работ и  общественных мероприятий;

-знать личные качества, семейное положение подчиненных, их успехи и недостатки в учебе;

-вырабатывать у кадетов строевую выправку и физическую выносливость;

-поддерживать дисциплину строя, требовать от подчиненных точного и быстрого выполнения команд и приказов;

-требовать от них строгого соблюдения распорядка дня, формы одежды, корабельных правил и организованности при проведении работ и учебных занятий;

-перед началом занятий проверять наличие личного состава и состояние формы одежда;

-заботиться о подчиненных, вникать в их нужды, докладывать воспитателю (классному руководителю) о заболеваниях, жалобах и просьбах подчиненных, об их проступках и замечаниях, о принятых мерах;

-добросовестно учиться в школе и изучать военно-морское дело, в совершенстве знать и управлять шлюпкой на веслах и под парусом;

-знать и выполнять свои обязанности и обязанности подчиненного личного состава.

 

 

Командир дивизиона юных моряков                                               В.А. Астапов

469t0637.jpg Тихов Андрей Николаевич Директор Образование высшее, высшая квалификационная категория  52-03-54  school41@beluo.ru
469t0614-e1413623962591-400x600.jpg Осетрова Елена Викторовна заместитель директора, курирует  внеклассную и воспитательную работу в школе Образование высшее, высшая квалификационная категория   52-03-54  school41@beluo.ru
469t0655-e1413733460941-400x600.jpg Солоха Дмитрий Олегович заместитель директора, курирует подготовку и проведение аттестации педагогических работников, подготовку отчетной документации по кадровым вопросам. Образование высшее, первая квалификационная категория   52-03-54  school41@beluo.ru
469t0611-e1413733083967-400x600.jpg Гридунова Ирина Владимировна заместитель директора, курирует учебный процесс в начальной школе. Образование высшее, высшая квалификационная категория   52-03-54  school41@beluo.ru
469t0574-e1413624831683-400x600.jpg Сладкевич Елена Васильевна заместитель директора, курирует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах в форме ГИА и ЕГЭ. Образование высшее, первая квалификационная категория   52-03-54   school41@beluo.ru
0217-400x600.jpg Селютина Инна Вадимовна заместитель директора по АХЧ, курирует административно-хозяйственную работу в школе. Образование высшее   52-03-54  school41@beluo.ru