Средняя общеобразовательная школа №45

Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Белгорода была открыта в 1990 году.

С 2004 года, учитывая пожелания родителей, обучающихся  и потребности общества, в старшей школе созданы профильные классы: социально-гуманитарный, информационно-технологический.

Среди педагогов есть учителя, награжденные знаком «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования Российской Федерации», более 50% учителей имеют высшую квалификационную категорию. 2 педагога стали победителями ПНПО.

Постановлением Главы местного самоуправления г. Белгорода В.Н. Потрясаева №151 от 18.08.2005г. школа утверждена опорным общеобразовательным учреждением по духовно-нравственному воспитанию детей и духовно-просветительской работе в микрорайоне.

С 2008 г. школа вошла в ассоциацию профильного и профессионального образования, является опорной школой в микрорайоне. В этом же году школа стала победителем ПНПО. Поводом для выбора темы: «Создание образовательной модели школы, обеспечивающей становление самоопределения и гражданственности личности учащегося» послужило следующее. Поскольку в качестве заинтересованных сторон выступают непосредственные участники образовательного процесса: родители, учреждения профессионального образования и государство, представляющее интересы общества в целом, то характеристика социального заказа по отношению к образовательному учреждению складывается из основных компонентов: государственный заказ; потребности обучающихся; ожидания родителей; профессионально-педагогические потребности учителей; требования и ожидания образовательных учреждений профессионального образования. На протяжении последних лет эти запросы остаются устойчивыми и сводятся к потребности в получении качественного образования. Целостное видение педагогическим коллективом требований со стороны различных социальных заказчиков позволяет школе лучше учитывать их при формулировке целей и задач деятельности образовательного учреждения.

Анализ современной социокультурной ситуации показывает важность патриотизма как нравственной ценности, оказывающей влияние на формирование личности гражданина. Работая по данному направлению, школа сотрудничает с административной комиссией Администрации г.Белгорода. Творческое сотрудничество ведется с Историко-краеведческим музеем, Музеем-диорамой, Музеем народного творчества, Художественным музеем. Налажена тесная связь кадет с юношеской библиотекой, со студентами различных факультетов БелГУ. Специалисты по ГО ЧС по Белгородской области и г.Белгороду оказывают методическую помощь преподавателям школы и ведут занятия по специальным дисциплинам.

Первый кадетский класс был открыт 11 января 1999 года приказом УО администрации г.Белгорода в целях развития системы       военно-патриотического воспитания учащихся и удовлетворения образовательных потребностей Белгородской области. Это послужило основой того, что МОУ «СОШ №45 г.Белгорода» стала родоначальником кадетского движения в области.

На данный момент разработана программа развития кадетского движения в школе: «Военно-патриотическое воспитание как важнейшее направление формирования у молодежи духовности, социальной активности и готовности к достойному служению Отечеству».

Первостепенной  среди задач модернизации школы является задача достижения нового, современного качества образования. Кадетское движение нашло свое отражение и в образовательной программе школы, где в частности указано, что одним из основных направлений деятельности методического совета школы стало развитие системы патриотического воспитания как  важнейшего условия повышения мотивации к обучению и социализации обучающихся. Была определена последовательность целеполагания и практической деятельности в решении этой задачи, что сохраняет свою актуальность.

Еще одним направлением деятельности школы, в рамках патриотического воспитания, является краеведение. С 2001 по 2008 гг. школа являлась экспериментальной площадкой кафедры Российской истории БГУ по теме «Формирование ценностного отношения к этнокультурному и природному наследию региона средствами краеведения». Продолжением этой работы стало участие школы в региональном эксперименте по теме: «Технологические алгоритмы функционирования школы-лаборатории, работающей на краеведческой основе. C 2011 года в МБОУ «СОШ № 45 г.Белгорода» организована работа региональной инновационной площадки по теме: «Воспитание подрастающего поколения на краеведческом и этнокультурном материале». В связи с этим обучающимся предоставляется возможность познакомиться с наследием выдающихся людей Белгородчины.

Актуальным сегодня является развитие ученического самоуправления. Правильно организованная деятельность  содействует формированию не только здоровых психофизических качеств и интеллекта, но и воспитывает трудолюбие как естественную потребность реализации знаний, способствует нравственному воспитанию личности.

В 2010-11 и 2011-12 уч. гг. по итогам рейтинга общеобразовательных учреждений  Белгородской области школа  вошла в десятку лучших.

На основании предложения Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области МБОУ «СОШ №45 г. Белгорода»   включена в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России-2012». Таким образом, школа отмечена как учреждение, деятельность которого вносит позитивный вклад в общее социально-экономическое развитие своего региона.

Мы видим  нашу школу современным общеобразовательным учреждением на основе широкой информатизации учебного процесса, школу воспитания, в которой созданы комфортные условия для развития воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному развитию ребенка, его социализации в обществе. Считаем, что эти идеи созвучны целям и задачам, которые решает наше кадетское движение.

Информация об уровне образования

В организации устанавливаются следующие уровни образования:

1. Начальное общее образование;

2. Основное общее образование;

3. Среднее общее образование.

Информация о формах обучения

В МБОУ СОШ №45 осуществляется образовательная деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной форме, в форме семейного образования и самообразования, с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации.

Учреждение реализует право учащихся на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальным нормативным актом.

 Информация о нормативном сроке обучения

Начальное общее образование (нормативный срок 4 года) - стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования.

Основное общее образование (нормативный срок обучения 5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, осуществление предпрофильного обучения, создание условий для воспитания, становления и формирования личности учащихся, для развития его склонностей.

Среднее общее образование (нормативный срок обучения 2 года) – является завершающим этапом образовательной подготовки, обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего общего образования, осуществление профильного обучения.

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...